Filière Graphisme multimédia, gestion de projet et direction artistique multimédia : devenir chef de projets ou directeur artistique multimédia en 4 ans d'études
Infos filières et métiers
// Pascale //
jeudi 26 mars 2009 // 13:32
Dans une société d’images, le rôle du graphiste va bien au-delà d’une simple mise en forme. Qu’il soit webdesigner, designer interactif, directeur artistique multimédia ou Chef de projet multimédia, il doit donner du sens à un message en utilisant le plus universel des langages : le langage visuel, dont il doit maîtriser les formes et les codes. Nous voulons donner à nos étudiants une approche globale de leur métier, afin qu’ils sachent exprimer leur créativité à travers un concept pertinent, qu’ils seront ensuite capables de décliner sur différents supports. Nous voulons aussi en faire des citoyens capables de s’engager en développant une vision forte et personnelle du monde qui les entoure.
Pour cela, dès la première année, parallèlement à l’acquisition des fondamentaux de la création visuelle, les étudiants abordent immédiatement les différentes facettes du métier de graphiste multimédia à travers une approche très opérationnelle : projet, contraintes, travail en équipe…
La quatrième année (G4) permet aux étudiants d'aller beaucoup plus loin dans la compréhension du réseau mondial, qui reliera entre eux un milliard et demi d’individus d'ici peu. Elle forme au métier de Chef de Projet Multimédia option Direction Artistique. Elle délivre un Titre de Chef de projet multimédia de niveau II (bac+4) enregistré au Répertoire national des certifications professionnelles.
Pour cela, dès la première année, parallèlement à l’acquisition des fondamentaux de la création visuelle, les étudiants abordent immédiatement les différentes facettes du métier de graphiste multimédia à travers une approche très opérationnelle : projet, contraintes, travail en équipe…
La quatrième année (G4) permet aux étudiants d'aller beaucoup plus loin dans la compréhension du réseau mondial, qui reliera entre eux un milliard et demi d’individus d'ici peu. Elle forme au métier de Chef de Projet Multimédia option Direction Artistique. Elle délivre un Titre de Chef de projet multimédia de niveau II (bac+4) enregistré au Répertoire national des certifications professionnelles.
- Inscription: Bac, niveau Bac, MANAA, Apré, STI Arts appliqués.
- Admission: présentation d'un dossier de travaux personnels + entretien de motivation.
- Durée des études : 3 ans (incluant une année préparatoire) avec stages en entreprises.
- Matières enseignées : dessin, arts plastiques, sciences humaines, communication visuelle, publicité, graphisme, histoire de l'art, photographie, infographie, typographie, webdesign, Animation/MotionDesign, anglais.
- Logiciels et langages informatiques enseignés : XPress, Illustrator, Photoshop, InDesign, Flash, HTML/CSS, PHP, ActionScript, Dreamweaver, SPIP/CMS, AfterEffect, Premiere.
- Sanction des études : Titre de Graphiste multimédia de niveau III (bac+2) enregistré au Répertoire national des certifications professionnelles. Publié au Journal Officiel du 21 avril 2009 au bout de 3 ans et Titre de Chef de projets multimédia de niveau II (bac+4) enregistré au Répertoire national des certifications professionnelles. Publié au Journal Officiel du 13 octobre 2007 au bout de 4 ans
Approche globale et professionnelle dès la première année
Au-delà de l’apprentissage des fondamentaux : dessin, histoire de l’art, bases de la création plastique, les étudiants de Vocation Graphique abordent immédiatement tous les aspects du métier de graphiste. Alors qu’ils en découvrent les outils technologiques, nous voulons, tant à travers les cours de culture générale que par les thèmes à traiter dans le cadre des projets, leur permettre d’acquérir une intelligence globale de leur futur métier..
Temps forts
- Chaque fin de trimestre, réalisation d’un projet pour valider les acquis.
- Au 2e trimestre, réalisation d’un projet multimédia : scénarisation interactive d’un texte par la typographie expressive.
- En fin d’année, soutenance du dernier projet (objet « plastique ») devant un jury de professionnels et d'artistes plasticiens. L’évaluation est déterminante pour le passage en 2e année.
G2 - Deuxième année : L’approfondissement des savoirs
Pédagogie active (L'étudiant est co-acteur du savoir qui s'élabore) et premiers pas en entreprise
Familiarisés avec l’ensemble des matières enseignées, les étudiants approfondissent leurs connaissances et aiguisent leur sens critique. Ils acquièrent aussi une méthodologie de recherche d’emploi à travers leur recherche autonome de stage. Et ce stage, dont ils doivent rendre compte de façon créative et originale, est également l’occasion de mener une réflexion personnelle sur leur intégration dans l’entreprise..
Temps forts
- Réalisation d’un site personnel et d'un book papier présentant les travaux et l'univers graphique des étudiants.
- Stage en entreprise (en agence ou studio) de cinq semaines, au cours du 3e trimestre.
- Soutenance d’un rapport de stage présenté sous forme de projet print et multimédia à un jury composé de professionnels du graphisme et du design multimédia.
G3 - Troisième année : La maîtrise et l'autonomie...
En prise directe avec les réalités du métier.
Cette troisième année va développer une professionnalisation accrue de la démarche d’enseignement. Les sujets traités deviennent de véritables briefs de clients, intégrant les contraintes financières et les délais de réalisation. Les étudiants travaillent en ateliers intensifs, encadrés par des professionnels. Ils doivent être capables de présenter et de justifier leur travail et leur partis pris créatifs. Là encore, ils sont confrontés aux exigences du métier lors d’un stage obligatoire de trois à six mois en fin d’année scolaire..
Temps forts
- Session de recherches plastiques et expérimentales sur l’image (graphisme, vidéo, illustration 2D/3D).
- Stage en entreprise de trois à six mois.
- Workshop photographie : prise de vue, narration
- Soutenance d’un projet de fin d’études, exposition et vernissage en présence de parents, amis et professionnels…
G4 - Quatrième année : Plus loin dans l'avenir d'internet…
Quel futur directeur artistique peut prétendre ignorer l'évolution de la communication multimédia?
Nous avons l'ambition de former des chefs de projet capables de mener à bien l'intégralité d’une production multimédia. Outre ses connaissances techniques obligatoires, il ou elle sera maître d'œuvre, de la conception du projet jusqu'à sa réalisation. Les étudiants travaillent sur de nombreuses études de cas mais aussi sur de vrais projets. Cette année repose sur deux axes : l'acquisition des compétences formelles du métier de chef de projet, mais aussi l'exploration de l'immense capacité du multimédia pour inventer de nouvelles interfaces, de nouveaux modes de navigation, de nouvelles formes d'expression...
Temps forts
- Ateliers créatifs : en groupes ou individuellement, les étudiants travaillent à des projets investissant la création numérique, la recherche d'écritures visuelles, animées, sonores…
- Réalisations de projets « grandeur nature » : réalisation de vrais projets présentés en fin d'année à un jury validant ainsi les diplômes. Nous avons développé des partenariats avec divers acteurs de la vie culturelle et associative. Ainsi, en 2008, une collaboration s'est mise en place avec l'Université Paris1 Panthéon-Sorbonne afin de développer le site ART&FLUX destiné à la communauté internationale des chercheurs en arts plastiques, qui s'interroge sur les rapports émergeants entre l'art et l'entreprise.
- Stage en entreprise d'une durée de 2 à 6 mois


Commentaires
1. Le samedi 4 avril 2009 à 14:51, par carole
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